新媒體時代“微學術”現象日益突出，以學術微博、學術微信公衆平台、學術短視頻和學術虛拟社區APP等“三微一端”平台類型為代表的學術新媒體成為學者獲取學術信息、分享學術成果和開展學術交流的重要途徑。為此，李宇佳團隊圍繞學術新媒體相關問題開展研究，在學術新媒體的用戶社會化閱讀行為、用戶體驗優化、信息精準推薦以及協同價值共創方面取得系列進展，累計發表三檔論文四篇。

在《現代情報》2021年第41卷第5期發表的《學術新媒體用戶社會化閱讀行為的生成機理研究》一文從社會學習理論（SLT）和自我決定理論（SDT）構建了機理模型，明确SLT的三元交互決定論、自我效能感、觀察學習、自我調節、行為強化及SDT的自主、勝任和關系的心理需要共同驅動了知識社交行為。

（http://journal03.magtech.org.cn/Jweb_xdqb/CN/10.3969/j.issn.1008-0821.2021.05.011）

在《情報科學》2022年第39卷第1期發表的《基于用戶動态畫像的學術新媒體信息精準推薦模型研究》一文分析了學術新媒體用戶需求與分層畫像，重構學術新媒體用戶畫像步驟，構建信息精準推薦模型，為實現學術信息資源與用戶的精準對接，提升用戶忠誠度提供可參考的理論模型。

（http://journal12.magtechjournal.com/jwk3_qbkx/CN/Y2022/V39/I1/88）

在《現代情報》2022年第42卷第2期發表的《學術微信公衆号用戶體驗效果及優化策略研究》一文從從美學、含義、行為、情感、價值5個體驗維度構建學術微信公衆号用戶體驗效果指标體系，根據物元可拓法構建體驗效果的物元模型和計算過程，以“社科學術圈”微信公衆号為例進行效果評價及優化。

（http://journal03.magtech.org.cn/Jweb_xdqb/CN/10.3969/j.issn.1008-0821.2022.02.011）

在《情報科學》2022年第40卷第3期發表的《學術新媒體信息生态鍊多元主體協同價值共創模式研究》一文基于信息生态理論分析學術新媒體信息生态鍊多元主體協同價值共創的構成要素、協同價值共創模式及該模式的協同轉化、結構優化、風險規避、技術共享四種驅動路徑。

（http://journal12.magtechjournal.com/jwk3_qbkx/CN/Y2022/V40/I3/33）