2021年11月29日下午，由教學評估與教師教學發展中心主辦、公共管理學院承辦的本年度第103期教學沙龍如期舉行。劉瑞芳老師應邀作“《閱讀療法》課程的開設實踐與思考”交流分享，公共管理學院、文化與傳播學院、信息技術學院、藝術學院等30餘名教師參加。
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劉瑞芳老師結合《閱讀療法》課程的教學實踐，介紹了該課程的教學理念、教學特色、教學方式、教學效果以及對教學設計的改進和思考。該課程采用“理論講授+閱讀實踐+讨論分享+讀書報告”的形式進行，以體驗式教學為主，學習方式由“用腦”向“用心”整合。讨論分享中要求重内心感受、重真實表達、重當下覺察、重傾聽共情、重開放包容。課程理念是希望借助文獻，在閱讀中可以與作者的認知與情感共鳴，與自己的内心連接，通過課堂交流，讓大家可以走近/進彼此的内心世界，同學之間更加理解和包容。
此次活動對學院積極推進課堂教學改革、全面提升課堂教學質量起到了積極的推動作用。
